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JOGOS MUSICAIS

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A importância dos jogos musicais na educação de infância

O jogo está para a criança como o trabalho está para o adulto. É a reafirmação do seu eu e abre o conhecimento do mundo que o rodeia, a ponte que o leva a relacionar-se com os outros. Não é necessário carregar a criança com uma lista de conhecimentos intelectuais desde a mais tenra idade, o mais importante é dar-lhe os instrumentos necessários para crescer e acompanhá-la neste crescimento.

É verdade que uma criança pode aprender tudo o que lhe ensinarem desde pequenina, mas não esqueçamos que cada coisa tem o seu tempo e que uma criança deve, sobretudo na educação inicial, jogar e cantar, atividades suficientes para aprender o que precisa nesta idade. Porque a criança deve aprender a relacionar-se, desenvolver hábitos de asseio, trabalho, aprender a ser organizada, esperar a sua vez, partilhar, mostrar gratidão aos demais, coisas básicas para toda a vida.

O professor que joga com os seus alunos fortalece a relação com eles, fica a conhecê-los melhor, e tem a seu favor a confiança e a amizade dos seus alunos que aceitarão, prazerosos, depois de jogar, trabalhar na sala de aula.

As canções infantis e o jogo, não só dão alegria, o que de per si já é justificação suficiente para que não se deixe de realizá-los como parte fundamental no trabalho diário, como fortalecem destrezas, habilidades, valores e atitudes que são indispensáveis para o desenvolvimento de uma criança, sobretudo nos primeiros sete anos de vida: as canções de rodapermitem que as crianças conheçam o seu esquema corporal e o interiorizem. Quando as crianças rodam, cruzam, andam de lado, dão meia ou uma volta, estão a realizar movimentos que exigem equilíbrio e coordenação psicomotora. Ao formar uma roda, aprendem a relacionar o seu corpo com o espaço físico, a localizar-se, a manter distância.

Ao cantar, ao rir e jogar nas canções de roda, a criança exprime de forma espontânea as suas emoções, vivências, sentimentos e ideias, ao mesmo tempo que se familiariza com jogos e canções de roda do meio envolvente.

Outra das funções básicas que a criança desenvolve ao cantar e mover o seu corpo seguindo sons e ritmos, com pausas e contrastes, é a sua aptidão rítmica. O ritmo é tão importante na criança porque lhe permite executar danças, jogos, canções e, inclusive, exprimir-se ritmicamente na linguagem oral, que depois será escrita. O ritmo estará presente na aprendizagem na leitura-escrita quando separar sílabas, formar palavras, reconhecer a sílaba tónica.

As relações lógico-matemáticas, a socialização com que aprende normas de relação e convivência, a autonomia ao vestir-se, a aquisição de vocabulário, o controlo do seu corpo, a sua lateralidade e uma longa lista de aspetos que estas canções infantis trabalham no aluno. E, o mais importante, aprende a gostar dos demais porque com eles jogou e riu.

Com as canções e os jogos musicais os mais novos ganham segurança e confiança em si mesmos, vão-se conhecendo, aceitam os próprios fracassos, aprendem a perder, aprendem a viver.

Fonte: actividadesinfantil.com

Traduzido por António José Ferreira

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JUEGOS MUSICALES

La importancia de los juegos musicales en la educación infantil

El juego es para el niño como el trabajo para el adulto.   Es la reafirmación de su yo y la puerta que abre el conocimiento del mundo que le rodea, el juego es el puente que le lleva a relacionarse con los otros. No es necesario llenar a los niños con una gran lista de conocimientos intelectuales desde bien pequeños, sino darles los intrumentos necesarios para crecer y acompañarlos en este crecimiento.

Es verdad que un niño puede aprender todo lo que le enseñen desde muy pequeño, pero no olvidemos que cada cosa tiene su tiempo, y que un niño sobre todo en educación inicial debe jugar y cantar, actividades suficientes para aprender lo que nece-sita a esta edad.

Porque el niño debe aprender a relacionarse, desarrollar hábitos de aseo, de trabajo, aprender a ser ordenado, a esperar su turno, a compartir, a ser grato con los demás, cosas básicas para toda su vida.

La maestra que juega con sus alumnos fortalece la relación con ellos, los conoce de mejor manera, y tiene a su favor la confianza y el amor de sus alumnos que aceptarán gustosos, después de jugar, trabajar en el interior del aula.

Las canciones infantiles y el juego, no sólo dan alegría, lo cual de por sí es ya suficiente justificativo para que se no deje de realizarlos como parte fundamental en su trabajo cotidiano, sino que fortalecen destrezas, habilidades, valores y actitudes que son muy necesarios para el desarrollo integral de un niño, sobre todo en los primeros siete años de vida: las rondas permiten que los niños conozcan su esquema corporal, lo interioricen. Cuando los niños giran, cruzan, caminan de lado, dan una media vuelta y una vuelta entera, están realizando movimientos que exigen equilibrio, coordinación psicomotriz. Al formar una ronda aprenden a relacionar su cuerpo con el espacio físico, a ubicarse, guardar distancia.

Al cantar, reír y jugar en las rondas el niño expresa de modo espontáneo sus emociones, vivencias, sentimientos e ideas, a la vez que se familiariza con los juegos y rondas tradicionales de su entorno.

Otra de las funciones básicas que el niño desarrolla al cantar y mover su cuerpo siguiendo sonidos y ritmos, con pausas y contrastes, es su aptitud rítmica. El ritmo es tan importante en el niño porque le permite ejecutar danzas, juegos, canciones, e incluso expresarse rítmicamente en el lenguaje oral, que luego será escrito. El ritmo estará presente en el aprendizaje de la lecto-escritura, cuando separe sílabas, cuando forme palabras, cuando reconozca las sílabas tónicas.

Las relaciones lógico matemáticas, la socialización con la que aprende normas de relación y convivencia, la autonomía al vestirse, la adquisición de vocabulario, el control de su cuerpo, su lateralidad, y una larga lista de aspectos son los que estas canciones infantiles trabajan en los alumnos, y lo más importante, aprende a amar a los demás, porque con ellos ha jugado y reído.

Con las canciones y los  juegos  musicales, el niño adquiere confianza y seguridad en sí mismo, se va conociendo, acepta sus propios fracasos, aprende a perder, aprende a vivir.

Fuente: actividadesinfantil.com

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